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彼此成就 精彩綻放——書香致遠——孝感市玉泉小學開展干部教師讀書活動【2024年第十一期】

發表日期:2024-10-29 11:54:52   來源:本站   被閱讀[]次

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10.22日,祝存東老師在會議室進行了郭華教授所著《教學的模樣》讀書分享。

  祝老師對《教學的模樣》進行了簡要介紹,強調了這本書在教育領域的重要影響力。郭華教授在書中深入探討了教學的本質形式以及“促進學生發展”的理想的教學模樣,為一線教師的教育實踐提供了豐富的理論支撐和實踐指導。

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祝老師結合自己的閱讀理解,為大家闡述了“什么是有意義的教學?”他認為,有意義的教學是把課程、教師、學生緊密聯系起來的教學。經過這樣的教學,學生就有可能在愉快的、有負重的過程中,實現真正有質感的、真正的發展。教學即講理,有意義的教學是“講理”的,將原本靜態、封閉、枯燥的知識鮮活起來,讓學生以最感興趣、最易于理解的方式揭開新知的面紗。托爾斯泰說:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。郭教授幽默地指出,好的教學卻是各不相同,各有各的好,但差的教學卻是相似的,要么冷冰冰、硬邦邦,要么熱鬧非凡卻輕飄飄,無所負重。

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最后,結合自己的閱讀體會,祝老師特別強調了“兩次倒轉”的教學過程以及教師的主導作用:教師的工作主要在課前、幕后,課上、臺前是學生主動經驗與學習的過程。課前準備就是教師整體把握,從人類歷史經驗到學生個人經驗、從目標到學生起點的回溯(倒過去);上課時則是從學生個人經驗提升為人類經驗(簡約地、模擬地去經歷),表現為學生主動操作教學材料(轉回來)。這些觀點讓老師們深受啟迪,深表認同。

此次讀書分享不僅是對《教學的模樣》這本書的深入解讀,更是一次教育思想的碰撞與交流。它促使老師不斷反思和改進自己的教學實踐,努力去探尋和塑造師生“彼此成就,精彩綻放”的教學模樣。


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