分享者：教師發展中心 于淼

推薦書籍：《我是老師也是永遠的孩子》

推薦理由：《我是老師也是永遠的孩子》的作者楊衛平老師是鄭州市第十九中學的一名語文老師，正高級教師，特級教師，首屆河南最具影響力班主任，河南2015年度教育新聞人物。主要研究師生關系，已經出版教育教學專著4部。

這本書記錄了兩位學生和一位老師你畫我寫的故事。3個月以來，學生為老師畫了102幅畫像，老師為學生寫了58篇日志，共同構成了一本有意思，有色彩，有溫度，有情懷的書，締結了一份獨特的師生佳緣，描繪了一段美好的教育“情畫”。

分享過程：

于淼老師結合楊衛平老師生動有趣的教育故事，分享了自己的感悟：

一、尊重孩子，給孩子想象和創作的空間。

在楊老師的日志中寫道：平日里，兩個孩子為我畫像，我從不授意，也不提示，自主權全在他們手里，美了丑了，笑了哭了，都看她們的了。創作者的思維，必須姿意舒展，堅決不可去限定或者強加。她們怎么畫，我就怎樣順著她們的畫意來寫作。

于淼老師談到對待孩子，要擁有尊重的態度，尊重事實，不美化，不丑化，不虛化，保護教育與成長的真相，這樣在和學生相處時才會內心坦誠，自由自在。

二、接受孩子犯錯，給孩子自主成長的空間。

書中有這樣一段話：換一種想法，就會換一種教法。從積極的角度去看孩子的錯誤，或許大人就可以不那么焦慮，反而喜氣洋洋，歡樂無限了。孩子則會因為身處輕松愉悅的環境而變得更加聰明有趣。

于淼老師在分享感悟中談到作為新時代的教師，我們要培養和陪伴的不是機器與木偶，而是活生生的人，我們應該平靜、平和、平順地允許孩子犯錯。用愛心和耐心等待普通孩子的成長，遇到他們犯錯誤了，不是一味地指責批評，而是用愛去鼓勵他們改正自新。允許孩子犯錯，接納孩子的不完美，寬容的也正是自己的內心。

三、保持熱愛，擁有職業幸福感。

教師的工作是瑣碎的，平凡的。如何將平凡的工作做得有滋有味？需要我們發現并認可每天平凡工作的價值與意義，堅持不懈地在工作中實現自我。書中的楊老師打扮精致，對生活充滿了熱愛，每天都期待著學生筆下的自己。書中的每一個故事，無不體現著快樂，這種快樂源自于教師職業的幸福感。

最后，于老師分享了自己在教育教學過程中的幾個幸福時刻。并談到如果始終保持對教育工作的熱愛，那么每一個普通的時刻，都會煥發不一樣的光彩。每一個平凡的日子，我們都能與幸福相伴。